UN ANNO DI BAMBINI COLORI EMOZIONI

Ho pensato di salutare il 2015 con un piccolo video fatto di scatti rubati sul campo, mentre i bambini si mettono in gioco... Con l'augurio che questo 2016 possa essere per tutti un anno fortunato, creativo e colorato!!!

L'ALBERO PUNTINISTA

Il Puntinismo (pointillisme) è un movimento pittorico nato in Francia verso la fine dell'ottocento. Esso era caratterizzato dalla scomposizione dei colori in piccoli punti, che non si mescolavano nel quadro ma venivano accostati con molta cura.

La vibrazione che scaturiva da questa vicinanza, soprattutto di colori complementari, rendeva questi quadri delle vere e proprie opere giocate sulla percezione visiva e sulla teoria dei colori. Tra i maggiori esponenti di questo movimento troviamo George Seurat e Paul Signac, che per un certo periodo lavorarono insieme orientando la loro ricerca tra scienza e arte.

In atelier abbiamo osservato il quadro di George Signac "L'albero di pino a St. Tropez" e questi sono alcuni lavori realizzati dai bambini, ispirati dalla tecnica dell'artista.

Classe quarta - Scuola Primaria "Risultive", Bertiolo UD

PAESAGGI ASTRATTI

Quando pensiamo a Mirò, pensiamo a personaggi fantastici e surreali che volano nei quadri, soli, stelle e lune che danzano tra i colori; non pensiamo di certo a paesaggi nel senso stretto del termine. Ma non è sempre quello che sembra…Quello che vi faccio vedere in questo post è un’opera appartenente all’inizio del percorso artistico di Mirò, quello in cui guarda all’arte moderna francese. 

Il villaggio, Prades -1917                                                         Il sentiero, Ciurana -1917

Sempre legato alla sua terra di origine, in particolar modo a Montroing dove trascorse la sua infanzia, Mirò dipinse i paesaggi collinari dei dintorni. Mise da parte la tavolozza dei toni naturali per sperimentare nuove teorie cromatiche, era un giovane pittore curioso e intraprendente che cercava un modo personale di esprimersi.

In questo periodo i quadri dell’artista risentono particolarmente dell’influenza dei fauves , un gruppo di pittori espressionisti legati in particolar modo al colore e alla sua espressività.

Il paesaggio viene trasformato in motivi astratti dove le linee rispecchiano, però, l’immagine del modello reale.

Dopo aver ascoltato questo racconto, i bambini hanno subito messo in moto la loro immaginazione e, come Mirò, ognuno col suo modo unico e personale, hanno realizzato questi originali disegni.

Classe seconda - Scuola primaria "Risultive" Bertiolo UD

UN LIBRO CASA

Mi piace molto progettare con i bambini i libri. Capire insieme a loro come si possono costruire e quali storie li possono abitare. Questa volta ho proposto un libro casa. Un libro un po' speciale perché tra le sue pagine si nascondono stanze casalinghe e stanze segrete, che diventano un piccolo gioco da viaggio. Un libro che si trasforma in una mini casa delle bambole. E allora, forbici alla mano per cercare tra le pagine di riviste i mobili giusti, gli accessori e gli elettrodomestici. Abbiamo trovato anche i giusti abitanti!

Scuola Primaria "Risultive" di Bertiolo UD - Classe terza

UN MORBIDO RITRATTO

Come Enrico Baj. Stoffe, nastrini, bottoni e vari materiali per realizzare dei ritratti a collage e sperimentare la sua tecnica.

RITRATTI A TRATTI

 

Studio del volto attraverso l'utilizzo di uno  schema proporzionale.
Classe quarta - Scuola Primaria

OCCHIO CHE GUARDA #2

Prosegue la nostra indagine sul ritratto; gli occhi che realizziamo assumono una nuova dimensione.
I materiali che abbiamo a disposizione ci permettono di "osare" ancora di più con la fantasia e le idee, così occhi fantastici e surreali prendono vita tra le nostre mani.

"E' un occhio di festa, è felice perchè balla" Pietro

"E' un occhio che vede il deserto, ha caldo...è tutto rosso!" Anna

"E' un occhio degli egiziani... è prezioso!" Maria

"E' un occhio di mamma che mi guarda" Stefano

"E' l'occhio dell'erba dell'estate!" Chiara

"E' un occhio che guarda dentro un cannocchiale..." Luca

OCCHIO CHE GUARDA #1

Questa volta lasciamo spazio alle indagini sul ritratto. Osserviamo con attenzione le varie parti del viso: bocca, naso, occhi... guardiamo i tratti che ci differenziano gli uni dagli altri e così immaginiamo le emozioni e a chi potrebbero appartenere...

"Questo è l'occhio di un gigante buono, sta guardando il sole...gli piace!" Federico

"E' l'occhio di un bambino che gioca e sogna la sua bicicletta" Sara

 

"E' l'occhio di una femmina...è come una barca che va nel mare..." Marco

"E' un occhio foglia...chissà se le foglie possono avere gli occhi!..." Pietro

"E' un occhio forte...l'occhio di un lottatore!" Francesco

E LUCE FU

Alcune tavole del libro "E luce fu" scritto e illustrato dai bambini di classe terza. L'albo è stato realizzato tempo fa per ricordare i duecento anni della banda locale.

B COME BANDA

Ecco alcune tavole di un albo creato in atelier qualche tempo fa. Giochi di parole e personaggi surreali, nati da un lavoro per gruppi cooperativi in una classe seconda, celebrano i 200 anni della banda locale.